Σύντομο Βιογραφικό Σημείωμα
Εκπαιδευτικός ΠΕ70 με μακρόχρονη πορεία στη δημόσια εκπαίδευση και συστηματική ενασχόληση με την παιδαγωγική επικοινωνία, τις ψηφιακές τεχνολογίες και τη μαθησιακή εμπειρία των μαθητών/τριών. Έχοντας υπηρετήσει σε ποικίλα σχολικά περιβάλλοντα και παράλληλα αναλάβει ρόλους αυξημένης ευθύνης, με πιο πρόσφατη τη θητεία μου ως Σύμβουλος Β' στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, εργάζομαι σταθερά με στόχο τη βελτίωση της διδακτικής πράξης, την ενδυνάμωση του εκπαιδευτικού έργου και τη δημιουργία ευέλικτων μαθησιακών πλαισίων που ανταποκρίνονται στις σύγχρονες ανάγκες.
Οι ακαδημαϊκές μου σπουδές συνδέουν τις ανθρωπιστικές επιστήμες με την καινοτομία στην εκπαίδευση. Ως διδάκτωρ του Παιδαγωγικού Τμήματος του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, με αντικείμενο τη συναισθηματική διάσταση της μάθησης στα Μαθηματικά, εστιάζω στις εμπειρίες των μαθητών/τριών μέσα στη σχολική τάξη και στον τρόπο με τον οποίο οι παιδαγωγικές πρακτικές μπορούν να ενισχύσουν την εμπλοκή, τη συνεργασία και την αυτοαντίληψη. Παράλληλα, ως απόφοιτος μεταπτυχιακού κύκλου στο Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος, με ειδίκευση στις ψηφιακές και ήπιες δεξιότητες στις επιστήμες της αγωγής, εμβαθύνω στις σύγχρονες προσεγγίσεις της εκπαίδευσης και της δια βίου μάθησης, ενισχύοντας τον προσανατολισμό μου προς την αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων, εκπαιδευτικών τεχνολογιών και καινοτόμων προσεγγίσεων στη δια ζώσης και εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Επιπλέον, ως υποψήφια μεταδιδάκτωρ του Πανεπιστημίου Κρήτης, εστιάζω στην αξιολόγηση των συναισθηματικών εμπειριών των μαθητών/τριών μέσω ψηφιακών τεχνολογιών, διερευνώντας πώς η τεχνολογία μπορεί να αποτελέσει εργαλείο κατανόησης, ενδυνάμωσης και υποστήριξης της μαθησιακής διαδικασίας. Η ακαδημαϊκή μου πορεία συμπληρώνεται από σπουδές στην Ιστορία και Αρχαιολογία του Πανεπιστημίου Πατρών.
Η επαγγελματική μου δραστηριότητα εκτείνεται επίσης στην επιμόρφωση εκπαιδευτικών, στη συμβουλευτική υποστήριξη, στην παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού και στην ανάπτυξη προγραμμάτων που συνδυάζουν την παιδαγωγική θεωρία με τη βιωματική και τεχνολογικά ενισχυμένη μάθηση. Παράλληλα, η ερευνητική και συγγραφική μου δραστηριότητα —με δημοσιεύσεις, εισηγήσεις και συμμετοχές σε συνέδρια— αντανακλά τη σταθερή μου δέσμευση για ακαδημαϊκή και επαγγελματική εξέλιξη. Με συνέπεια, συνεργατικό πνεύμα και βαθιά πίστη στη σημασία της ποιοτικής εκπαίδευσης, επιδιώκω να συμβάλλω στη δημιουργία σχολικών περιβαλλόντων που καλλιεργούν τη σκέψη, τον διάλογο, τη δημιουργικότητα και την ουσιαστική μάθηση όλων των μαθητών/τριών.